As fases do desenvolvimento infantil

O desenvolvimento e a inteligência da criança são definidos por dois aspectos:
- Adaptação que se realiza através da acomodação e assimilação.
- Organização que determina a organização do conhecimento, como por exemplo, o ato de caminharmos, a ação de caminharmos é o plano que representa a o esquema da organização, simplesmente caminhamos e não pensamos como caminhamos.
O desenvolvimento das relações e coordenações é o inicio da diferenciação entre o corpo e os objetos.
Existem três tipos de reações:
As relações circulares primárias são os simples esquemas descobertos pelo bebê, um exemplo é o bebê chupar a própria mão.
As relações circulares secundárias são coordenações simples de conseqüências casuais. Ao contrário das reações primárias agora as reações são associadas pelo meio social e físico. Um exemplo disso é a mãe bater palmas, o bebê se agitar e faz com que o a mãe repita o ato de bater palmas.
As reações circulares terciárias são os resultados flexíveis das reações secundárias, que são novos experimentos que acarretam o efeito desejado, eles cometem para ver o que acontece. Um exemplo disso é o bebê jogar um brinquedo no chão para ver o que acontece.
O desenvolvimento das crianças não ocorre de forma linear. As mudanças que são produzidas ocorrem de uma forma gradual, pois os períodos são contínuos e vão se sucedendo e se superpondo. Durante o estagio de evolução da criança ela vai experimentando os retrocessos e avanços vividos no seu desenvolvimento de maneira particular. Acompanhar a construção da personalidade e respeitar cada idade de um jeito próprio de se manifestar é necessário. Antecipar as etapas e não estimular a criança pode gerar conflitos futuros. Cabe a escola e a família respeitar os passos e o desenvolvimento de cada criança.
O desenvolvimento é um processo de mudança e crescimento a nível físico, do comportamento emocional e cognitivo durante a vida. Cada fase do desenvolvimento surge características especificas. Cada criança é um individuo e atinge as fases propriamente de problemáticas.

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